La educación en los orígenes republicanos de Colombia

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Publicado

junio 23, 2006

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Autores/as

Myriam Báez Osario

Palabras clave:

Educación - Colombia - Historia, Escuelas Normales - Colombia

Resumen

El presente trabajo, es fruto de una investigación dentro del Programa de Maestría en Historia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Se refiere al desarrollo de la educación Colombiana en las primeras décadas del período nacional; para 10 cual se seleccionó un ciclo enmarcado entre dos cortes transversales históricos: 1821, por haberse realizado en este año la reunión del Congreso de Cúcuta en donde se formularon las leyes básicas para la educación de la República de la Gran Colombia; y 1844, año en que se plasmó definitivamente el Plan de estudios de Mariano Ospina Rodríguez que reorganizó la Educación Granadina y que contrarrestó aspectos importantes del Plan de Santander.

En esta investigación se hace énfasis en el Plan de Estudios de 1826, llamado Plan Santander, con el cual se creó la Dirección General de Instrucción Pública y las Subdirecciones de Educación en todas las provincias. La leyes cobijaron desde la escuela primaria hasta la enseñanza superior, incluyendo la formación de maestros, la inspección de las escuelas, aspectos de financiación, higiene, carrera del magisterio, remuneraciones de funcionarios, prestaciones sociales, planes de estudio y métodos de enseñanza, entre otros aspectos. 

Capítulos

  • Capítulo 1. Educación y política en la transición de Colombia a la vida republicana
  • Capítulo 2. La escuela primaria de Colombia en la primera mitad del siglo XIX
  • Capítulo 3. Los colegios en los primeros años de la república
  • Capítulo 4. La Universidad colombiana de comienzos de la república
  • Capítulo 5. El Benthanismo en Colombia
  • Análisis final
  • Bibliografía

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